Bébé/Tout petit la langue et des activités de développement

Plus 30, 2016 Admin Famille 0 12
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

Le développement du langage est naturel, mais comme une fleur, ne peut se développer et prospérer sans soins. Parents et enseignants ont une responsabilité importante pour fournir les soins qui est nécessaire pour le développement du langage de prospérer. Rejoignez-moi que nous explorons le développement du langage. Sur le chemin, je vous offre des idées sur les activités que vous pouvez utiliser pour améliorer le développement du langage chez les nourrissons et les enfants.

Le développement du langage des enfants

Le développement du langage commence avant la naissance. En 25 semaines de gestation, l'audition d'un enfant est similaire à celui d'un adulte. La recherche a montré que lire un poème ou une chanson chantée par une mère et un enfant est dans l'utérus est ensuite préféré par les enfants sur quelque chose d'inconnu. A un mois de l'âge, les enfants peuvent déjà faire la distinction entre les sons différents, tels que/p/et/d /. Dans 6-8 semaines, les enfants commencent à faire des sons doux, qui sont généralement des sons vocaux. De 4-8 mois, commence le babillage - consonnes sont ajoutés en roucoulant. En 8-10 mois, le bégaiement commence à ressembler à une conversation, avec des accents et inflexions de l'imitation. Entre 8-12 mois, langage réceptif (la langue que l'enfant peut comprendre, mais ne disent pas) décolle. Il ya beaucoup de mots que les enfants comprennent, mais ne peuvent pas articuler en raison de l'incapacité à manipuler leurs bouches.




Des moyens simples pour améliorer le développement du langage des enfants

Communication Cycle/Activer plug - Parlez à votre enfant et de pause, comme se il allait répondre. Pouvez-vous fournir une réponse à votre enfant après la pause. Par exemple, "Voulez-vous porter le maillot vert ou le bleu?" (Pause.) «Je pense que le vert!" Gardez à l'esprit que l'enfant ne peut pas répondre verbalement. Par exemple, vous pourriez dire «Peek a boo!" et l'enfant peut rire. Puis il dit: «Peek a boo" à nouveau, et le bébé rit encore. Il se agit d'un cycle de communication.

Contact avec les yeux et la référence partagée - Ce est une chose très naturelle à faire avec les enfants. Quand vous voyez quelque chose d'intéressant, attirer leur attention et le geste de leur montrer. En premier lieu, vous devriez regarder dans les yeux de l'enfant, et de pointer vers l'objet d'intérêt. Ensuite, utilisez un mot pour attirer son attention, à savoir «regarder». Vous pourriez même toucher le bébé pour attirer son attention. Lorsque le contact visuel est fait et l'enfant regarde l'objet, puis le cycle de communication décrit ci-dessus peut se produire. Si le contact visuel ne est pas établie, puis réessayez. Si, après plusieurs tentatives, l'enfant ne fait pas de contact avec les yeux, arrêtez pendant un certain temps. Le manque de contact avec les yeux pourrait signifier que l'enfant est fatigué ou surexcité, et je ne le ferai pas à ce moment.

Cartographier verbale - Ce est quand un adulte donne un commentaire courant de ce qui se passe. Contact avec les yeux et la référence partagée sont très importants dans la cartographie des minutes. Par exemple, lorsque vous effectuez une bouteille, vous pouvez dire, "Avez-vous faim? Je vais faire votre bouteille. Écoutez. Je verse le lait dans la bouteille. Maintenant, vous chauffez jusqu'à ce est tellement beau et chaud. Là, maintenant vous pouvez boire le lait et ne pas être encore faim! "rapport Mapping ne est pas seulement le bavardage. Il ya un effort par les adultes de se concentrer sur les concepts et le vocabulaire spécifiques. minutes de cartographie peuvent élargir langage réceptif, et construit les bases d'un langage expressif à venir plus tard.

Parlez lentement, utiliser des phrases courtes et simples, et répéter des mots importants. Cela vous permet de traiter les enfants parlent plus facilement, et à améliorer le développement du langage. En outre, il est naturel de parler aux enfants avec beaucoup de variation dans la métrique. Prosodie est la hauteur, l'intensité, le rythme et le rythme de la parole, et les enfants répondent bien à des différences de celui-ci.

spécifiques classe Accueil Activités pour les enfants

Entrez le nom d'un jouet et de montrer toute action qui le fait. Utilisez la cartographie des minutes; par exemple: «Vous allez à regarder ce bloc ne est pas un beau rouge Oh, cette boule est rouge, trop?!"

Chansons et jeux de doigts introduisent rythme, son et le mouvement, et l'augmentation de vocabulaire. Les nouveau-nés peuvent participer davantage à la musique que de parler. Les aidants doivent chanter les paroles lentement et clairement.

Cette vidéo est un excellent exemple de contact avec les yeux, et l'utilisation d'une chanson de garder l'attention de votre enfant. Ce trois-mois commence à vocaliser avec le morceau.

Partage de livres améliore à la fois le langage réceptif et expressif. Les soignants doivent notamment mentionner les photos dans les livres, au lieu de lire chaque mot. Utilisez-vous beaucoup d'expression et des effets sonores, le cas échéant. Lorsque l'enfant perd de l'intérêt dans le livre, il est temps d'arrêter. Ne pas continuer à lire à la fin du livre.

Utilisation des tâches courantes, telles que le temps d'apprentissage. Les agents de santé doivent se engager dans la boucle de communication, la cartographie verbale, le contact visuel et de référence partagé pendant la routine. changements d'alimentation et de couches sont particulièrement bonnes occasions, car ils apportent une interaction face à face.

Liens Fun

Voici quelques liens pour plus de jeux, des activités et des idées.

  • KneeBouncers | bébé gratuit, enfants, école maternelle, des jeux éducatifs et de plaisir
    Jeux interactifs que les enfants peuvent jouer! Parlez à votre enfant de ce qui se passe sur l'écran.
  • Jeux pour les enfants à développer la langue
    Idées pour des jeux amusants à jouer avec le bébé.
  • ~ Le jeu La place leçon préscolaire et infantile plans ~ Pam
    Comptines et des chansons pour améliorer le développement du langage chez les enfants.

Le développement du langage des enfants

Vers l'âge d'un an, les enfants commencent à utiliser - idiomorphes mots au fond, idiomorphes sont des enfants de fiction utilisent pour communiquer. Par exemple, au lieu de dire «chat», l'enfant pourrait dire "miaou". Au lieu de dire "rire" pourrait dire "ha, ha." Idiomorphes d'apprentissage de votre enfant peut mieux communiquer avec eux.

Pour les plus petits utilisant la répétition en apprendre davantage sur la langue. Dès qu'ils se rendent compte que tout a un nom, vous commencez à demander le nom des choses. Votre enfant pourrait toujours dire, "Qu'est-ce dat nom?" ou "Dis?" ce qui signifie, "Qu'est-ce que ce est?" Quand vous leur dites le nom de l'objet, ils sont susceptibles de le répéter.

Le langage télégraphique développe au cours des années bambin. Les tout-petits vont utiliser deux ou trois mots pour exprimer ce qu'ils veulent dire. Par exemple, "Je bois", "prendre l'ours", ou "lookbook"

Imprimer l'environnement se concentre également sur la plus petite à cette époque. Même si vous ne pouvez pas lire, les enfants commencent à reconnaître des mots comme, "Target"McDonald" et "STOP". Cela augmente la langue et l'alphabétisation précoce.

Un jeu complexe qui commence à se développer chez les enfants est l'utilisation des pronoms. Pronoms peut être très déroutant. «Je» et «vous» sont les pronoms qui peuvent être le plus déroutant, parce qu'ils changent les rôles parlants changent au cours d'une conversation. Pronoms ne sont généralement pas maîtrisé jusqu'au préscolaire, ou même plus tard.

Des moyens simples pour améliorer le développement du langage de l'enfant

Communication Cycle/tourner prendre - Parlez à votre enfant et attendre une réponse. Il peut être tentant, mais ne remplissez pas la réponse pour elle. Si vous le faites, vous décourager communication. Rapprochez-vous de votre enfant, et utiliser des expressions faciales qui montrent votre intérêt. Si nécessaire, répéter la partie du cycle de communication avec une question de voix.

Parlez lentement, utiliser des phrases courtes et simples, et répéter des mots importants. Cela permet aux enfants de travailler plus efficacement parole, et d'accroître le développement du langage. Utilisez-vous beaucoup de variation dans la métrique, nous avons parlé avec les enfants. Pour les plus petits répondent bien à cela. Par exemple, pendant que vous lisez un livre, donner des voix différentes pour les différents personnages.

La médiation doit être utilisé avec une plus petite, pour simplifier les choses qui peuvent être trop difficile pour eux de comprendre. Par exemple, lorsque vous lisez un livre qui est trop détaillé ou complexe, aider votre enfant grâce à la médiation. Au lieu de lire les mots exactement comme ils sont sur la page, faire un résumé simple, ou changer le vocabulaire pour donner à votre enfant de plus de compréhension.

Accueil activités en salle de classe spécifiques pour les tout-petits

Livres dans le centre ou un livre sur votre étagère devraient être ceux qui ont été lues à votre enfant souvent. Avec la répétition, il sera capable de "lire" le livre seul.

Les tout-petits bénéficient écrit, car ils voient les adultes faire souvent. Fournir différents types de papier et articles de papeterie. Donnez à votre enfant la possibilité de «lire» ce qu'il a écrit et discuter avec vous.

Jeu dramatique est excellent pour le développement du langage. Les enfants sont généralement impliqués dans le jeu en parallèle (jouant aux côtés de l'autre, sans interagir), mais le jeu dramatique encourage l'interaction. Les aidants peuvent aider les enfants à décider qui jouera ce rôle. Lorsqu'il agit de leur rôle, petits connaîtront une langue qui ne peuvent pas utiliser habituellement. Les prestataires de soins peuvent modéliser de nouveaux types de langage pour des rôles spécifiques.

Cette vidéo montre un jeune enfant et un enfant d'âge préscolaire impliqué dans le jeu dramatique. Remarque leur langue - ils utilisent des mots et des phrases dans leur jeu de rôle que ce serait à d'autres moments.

L'art peut être utilisé pour le développement de la langue. Gardez à l'esprit que les enfants se concentrent sur le processus de faire de l'art, pas sur le produit fini. Pendant le processus, parler à votre enfant de ce qu'il fait, car la peinture se sent, etc.

La prise de conscience de la presse de l'environnement conduit à quelques grandes activités. Si vous êtes un enseignant, mettre sur un tableau d'affichage avec un titre comme "Words Je peux lire» et attache quelques exemples de la presse de l'environnement: une tasse de Chick-Fil-A, un sac de Wal-Mart, ou de la publicité avec un peu ' des personnages préférés de vos enfants. Les enfants et leurs parents peuvent apporter des choses de la maison à ajouter au tableau d'affichage. Si vous n'êtes pas un enseignant, souligne simplement l'impression de l'environnement pour votre enfant, et de les encourager dans leur «lecture». La confiance que vous allez construire en eux est inestimable.

La musique peut être utilisée pour retenir l'attention de votre enfant, les laisser relâcher un peu d'énergie, et d'introduire un nouveau vocabulaire. Le rythme et la rime dans les chansons leur permet de faire l'expérience de la langue d'une manière nouvelle.

Cette vidéo montre un exemple d'une chanson qui peut être utilisé pour les nourrissons ou les petits enfants, avec le rythme, la rime, la langue et le mouvement.

Liens Fun

Voici quelques jeux amusants pour encourager le développement de la langue.

  • Fisher-Price Découvrez vos couleurs et les formes d'activité
    Jouer à un jeu pour apprendre les couleurs et les formes. Parlez à votre enfant ce que vous voyez.
  • Build-A-Bear Workshop-États-Unis:
    Cliquez sur les différents éléments pour aider l'ours se préparer pour la journée. Parlez à votre enfant de ce que l'ours est fait, ou va faire ensuite.

Autres idées pour encourager le développement du langage chez les nourrissons et les jeunes enfants

Partager un repas ensemble aussi souvent que possible autour de la table. Éteignez la télévision et minimiser les distractions. Utilisez ce temps pour parler de ce qui se est passé pendant la journée et ce que chacun a des plans pour le lendemain. Repas est important de mentionner. Peut aider à augmenter le vocabulaire et de compréhension des enfants plus âgés.

Parler de voiture est un moyen simple d'ajouter un peu maternelle »dans plus pour la journée de votre enfant. Utiliser une partie de l'entraînement vers et à partir des courses scolaires ou fonctionnement juste parler à vos enfants, même les bébés.

Bedtime Stories sont un autre excellent outil pour la connexion avec les enfants et promouvoir l'alphabétisation à mesure qu'ils grandissent. Il suffit de lire une histoire au coucher tous les soirs peut aller un long chemin vers l'appui au développement de la langue.

Donnez votre attention pendant seulement une courte période de temps chaque jour est important pour tous les enfants. Interagir individuellement avec chaque enfant tous les jours. Partager un jeu avec votre enfant, jouer avec un de leurs jouets préférés, ou simplement parler de ce qu'ils aimeraient.

Si vous êtes un enseignant, ces idées peuvent être partagées dans des interviews avec les enseignants, ou construits dans les campagnes au niveau de l'école. Par exemple, tous les mardis à l'école pourrait être "Éteignez le téléviseur lors du dîner de jour» ou «Mangez même table tous les jours." Une bannière pourrait être faite pour l'entrée de l'école, et comment les enfants rentrent chez eux, les enseignants pourrait donner un rappel amical.

(0)
(0)

Commentaires - 0

Sans commentaires

Ajouter un commentaire

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Caractères restants: 3000
captcha