Comme les enfants apprennent la langue/Comment les enfants apprennent à parler

Mars 24, 2016 Admin Famille 0 44
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1 Ils apprennent par l'intermédiaire de la vocalisation

2 Ils sont curieux

3 Ils goûtent ce

4 Ils touchent les choses




5 Apprendre par la parole lente

6 Apprendre à travers des jeux, des puzzles

7 Ils apprennent en regardant nos expressions faciales

8 Les enfants apprennent la langue par la répétition

9 Apprendre via Prononciation

10 Ils apprennent en langue des signes

Enfants Apprendre à communiquer

La langue est la façon dont nous communiquons nos sentiments intérieurs pensaient paroles et actions, peuvent être la voix à travers le son, la parole verbale, écrite, enregistrée, picturale, sculpturale et non verbale, comme la langue des signes. Il ya plusieurs façons dont nous communiquons essentiellement constituées de vocabulaire, les synonymes, les adjectifs, les verbes et les noms, quelques façons de parler comprennent acrolecte qui est une variété de parole ressemblant étroitement à une langue de prestige comme l'anglais standard, de la Jamaïque et de nombreux pays africains anglais standard est le acrolecte créole parlé par les

Autres façons de parler

Basilecte est identique à acrolecte mais considéré comme un moyen de baisse du niveau de la parole; Créole d'autre part est un mélange de différentes langues avec la langue anglaise, tandis que le dialecte est une langue particulière associée à certains groupes ethniques, les régions et les gens.

De nombreux pays ont adopté une langue étrangère et fait parfois une langue nationale ou première langue; il ya un avantage de cette disposition, compte tenu des différents groupes ethniques, régions et dialectes.

Certains pays ouest-africains, tels que le Libéria, l'Ouganda, le Ghana, le Nigeria et le Kenya ont adopté l'anglais comme la langue nationale, alors que de nombreux pays d'Afrique de l'Est tels que Côte-d'Ivoire, le Cameroun et la Centrale démocratique du Congo sont ou portugais ou en français.

Diglossie est une autre façon de parler une langue en deux ou trois formes qui se compose de la représentation formelle et la situation sur la base de la parole informel.

domaine de la santé et de la langue

Le développement du cerveau a beaucoup à voir avec la capacité de l'enfant à apprendre la langue, il ya des conditions qui peuvent étouffer le développement du langage, comme si un enfant a eu une certaine forme de traumatisme, avant, pendant et après la naissance de enfant peut développer des troubles du langage comme la parole rabougris, difficile à associer des mots et de l'apprentissage.

L'un des défis pour la santé pendant la grossesse est la carence en iode; La carence en iode a été connu pour avoir un effet négatif sur le développement du cerveau. Se il ya un appauvrissement marqué des cellules souches du cerveau produire des neutrons santé pourrait être affectée, ce qui affecte le développement de l'enfant.

Le cortex cérébral est la partie du cerveau qui nous aide avec notre processus de pensée, d'identifier la langue, parler et rêver. La carence en iode pendant l'accouchement a des conséquences terribles, parce que si la cellule souche ne fonctionne pas correctement en combinaison avec des molécules de protéines affectent le développement du cerveau de l'enfant. Sans iode il ya peu ou pas de production d'hormones thyroïdiennes.

Enfants bouche

La taille du cerveau et de la parole

Les humains semblent avoir développé un cerveau plus grand que la plupart des animaux, mammifères ont généralement un plus gros cerveau que certains autres comme les reptiles, poissons et insectes. Un plus gros cerveau nous donnent les capacités cognitives mieux.

La région du cerveau humain associée à l'apprentissage, de la pensée et de la parole est le cortex cérébral comme mentionné précédemment, est la couche la plus externe du tissu neural qui couvre le cerveau et est divisé en deux corticales.

Comme le cerveau d'un enfant reconnaît discours

Comprendre comment le cerveau traite vision, la parole et le son et le toucher pourrait expliquer comment il interprète la parole et la langue; nous savons que le cortex cérébral a quelque chose à voir avec le son.

Une équipe de scientifiques à l'UCSF tel que rapporté dans la revue Science a constaté que le cerveau ne répond pas aux phonèmes qui sont les segments sonores individuelles. Phonèmes peuvent être désignés comme un groupe de sons qui est perçu comme ayant la même fonction que les locuteurs d'une langue ou dialecte.

Les scientifiques ont découvert que le cerveau est accordée à de simples arbitres éléments verbaux, comme les caractéristiques et la vocalisation du son en utilisant les lèvres, les cordes vocales et la langue rend la fonction du mot, comme dans le cas des caractères spéciaux tels que d, b, K et d'autres explosifs que ze s.

Le cerveau d'un enfant fonctionne d'une manière similaire à un adulte, traite la parole par le cerveau change rapidement avec leur région temporale supérieure à percevoir la parole.

Mère et enfants

Comment les enfants apprennent la langue

Teach My Baby

Comment les enfants apprennent la langue?

Les enfants apprennent la langue plus ou moins de la même façon les adultes apprennent une nouvelle langue à moins que le mot écrit, le cerveau de l'enfant sont optimisés pour le son et la prononciation. Ils se rassemblent autant d'informations entre les âges de trois mois à trois ans pour que le monde autour d'eux, leur curiosité est leur plus grand atout.

Ils apprennent aussi regarder nos actions gesticulations des expressions faciales, l'humeur, le ton de notre voix et la tolérance générale, les enfants sont étude très rapide qui rend l'apprentissage facile et naturel pour eux. Les enfants et les nourrissons modernes sont constamment bombardés par des tonnes de renseignements provenant de programmes de télévision, la radio, les jeux d'ordinateur, même le téléphone de sorte qu'ils ont tendance à croître assez rapidement que leurs prédécesseurs.

Les enfants apprennent la langue par l'expérimentation

Les enfants sont des êtres curieux sorte que l'objet de test, par le toucher en le caressant l'objet de leur curiosité, prend constamment des objets dans leur bouche pour goûter et toucher même si le comportement parfaitement naturel doit être surveillée. L'enfant ne peut pas différencier lorsque les objets sont utiles et qui sont nocifs pour eux quand ils testent instinctivement objets en les mettant dans la bouche

Certaines études comportementales des enfants par certains scientifiques implique que les enfants ont la capacité de reconnaître la voix de l'utérus de la mère. Cela peut ne pas être exagéré compte tenu de la façon dont nous reconnaissons nos frères, amis et membres de la famille pour leur voix.

Il ya beaucoup de facteurs qui contribuent à l'apprentissage des langues pour les enfants, dont certains sont saines, la prononciation, l'utilisation de la répétition, nos expressions faciales, lent à parler, le système de don et de récompense et de l'utilisation de la langue signes.

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Peinture femme africaine portant un bébé

Les enfants apprennent la langue par la répétition

Utilisation de la répétition comme un outil pour apprendre à votre enfant est un bon moyen d'enseigner à un enfant, en utilisant les mêmes mots encore et encore se montrer à l'enfant le sens du mot. Le mot qui est utilisé en combinaison avec des gestes peut envoyer une signification claire du mot à l'enfant.

Pour le moment, le mot «venir», a souvent répété tout en montrant la satisfaction pour toute réponse ou une action l'enfant prend positif, cela sera clairement relais ou montrer à l'enfant le sens du mot. .Repetition Des mots et des phrases courtes est un moyen efficace de transmettre une signification aux mots afin que l'enfant peut associer le mot à l'action.

Les enfants apprennent la langue à travers le son

Le son est une partie intégrante de l'apprentissage d'une langue, la prononciation d'un mot ou groupe de mots traduit l'intention de l'orateur, les enfants apprennent en expérimentant la prononciation des mots, dans le cas des enfants est appelé murmure parce que les mots distincts ne peut être reconnu, mais avec le temps et la pratique, l'enfant apprend mieux prononcer le mot.

Le son est très efficace comme un outil pédagogique pour la stimulation et le développement mental Childs est pourquoi les fabricants de jouets introduisent de nombreux appareils qui produisent du son dans les jouets pour enfants communs.

Apprendre à travers l'expression du visage

Les enfants parlent à travers la communication non-verbale, le gargouillis, le babillage et l'expression faciale, la joie, le rire et le bonheur peut être lu facilement sur le visage d'un enfant, lorsque l'enfant est en colère, en colère ou malades cris communiquer efficacement la langue.

Les enfants utilisent les attitudes du corps pour communiquer un sens et de montrer leurs sentiments, vous pouvez ajuster les positions du corps bouger les bras et les pieds pour obtenir une réponse de la société mère. Un exemple simple est quand un enfant lève les bras, alors la signification est communiquée comme se il vous plaît apporter.

Les enfants sont studiers mesures éloquent des personnes, qui paient beaucoup d'attention à notre vocalisations, le comportement et les expressions ne vous laissez pas berner par leur hésitez passive apprendre assez rapidement.

Les enfants apprennent à regarder nos actions

Gestes est un autre moyen d'action efficace avant-gardiste, les enfants à comprendre le sens derrière les gestes plus vite que la parole, un signe de signalisation viennent à bras ouverts transmettent l'intention d'amener ce après un certain temps »est clairement compris par des enfants. Les enfants de maîtriser rapidement ce signal bras tendus afin de l'enfant quand ils doivent être transportés.

Apprenez à votre enfant à parler

Comment les enfants communiquent?

Enfants communiquent typiquement en utilisant

Une expression du visage

Deux larmes

Langue trois marques

4 bavardage

5 une sorte de vocalisation

6 et souriant.

Enfant jouant avec Sophie la girafe

Les bébés communiquent par la vocalisation

Les enfants sont les experts de la vocalisation, pleurer est facile pour eux d'utiliser ce moyen pour exprimer leur mécontentement est très efficace. Les enfants ne peuvent pas parler comme ça quand ils se sentent malades, chaud, froid, faim ou inconfortable pleurer, l'enfant sait instinctivement que pleurer susciter une réponse de leurs parents pour ce qui les indispose.

Ils peuvent également montrer et communiquer leur plaisir et le bonheur de rire, applaudir et souriant. Utilisation absurde bavardage est la prononciation et les mots try enfant.

Utilisant des aides visuelles

Les aides visuelles est un puissant moyen de communication avec votre enfant, les aides visuelles pour les enfants sont généralement de couleur vive, ont des caractères gras, des signes et des symboles. Être humain visuelle plus qu'un autre organe sensoriel de communiquer la pensée et l'action, ce est aussi vrai pour les jeux de couleurs vives utilisées par les enfants qui apprennent.

Les aides visuelles peuvent inclure des cartes d'orthographe, de la télévision et des livres colorés pour les enfants

L'apprentissage par la langue des signes

Les enfants utilisent la langue des signes tout le temps, il ya seulement un peu de «compréhension» ralentissent à communiquer quand ils ont faim ou à travers les larmes ou la gesticulation mettre vos doigts dans votre bouche ou sucer les doigts. Bras en l'air pour un câlin ou à effectuer, se frottant les yeux et bâillements que les signaux qu'ils veulent dormir et beaucoup de gestes plus subtils.

Ils montrent l'enthousiasme à certaines choses, certaines personnes commencent réellement enseigner aux enfants la langue vrai signe, certains disent qu'il offre une vaste gamme d'avantages évolutifs tels comme ayant un QI plus élevé, parler au début et le vocabulaire augmenté. Tous ces facteurs ne ont pas été scientifiquement prouvé.

Cadeau et récompense

En utilisant des techniques de récompense et de cadeau pour communiquer avec votre enfant est très efficace; mammifères inférieurs sont formés avec cette méthode. Les lions de cirque féroce, dauphins, ours et même des éléphants sont formés pour comprendre la signalisation et de la communication à travers le don et la récompense.

Combinant gesticulations, répétition d'un mot et le don de la technique et de la récompense pourrait aider l'enfant à apprendre la signification de certains mots plus rapide

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La langue des signes est un excellent moyen d'enseigner aux enfants la langue

Langue enfant démarrage rapide

Jeux et mot accent

Parler lent

Parlant lentement pour le bébé peut aider l'enfant à organiser le mot, prononciation et le sens plus facile, la langue est pleine de tant de mots et la façon dont les mots travailler ensemble pour donner un sens aux mots. Se adressant directement à l'enfant lente aide l'enfant à comprendre ce que vous dites, en parlant lentement et avec la langue des signes, comment venir ici ... .'come ici », pourrait entraîner quelque chose de significatif pour l'enfant.

Encourager le discours à travers des jeux

Vous pouvez encourager votre enfant à apprendre la langue par le jeu; les enfants adorent les jeux, jouets et des puzzles. Acheter un lot de jouets et des puzzles impliquent l'enfant dans les jeux de mots et de visualisation. La lecture est un moyen efficace de communiquer comme ils vieillissent, ils commencent à comprendre les mots et vraiment profiter de ce qu'ils lisent. Ils peuvent également imiter la lecture seule ou de développer un amour pour les livres.

Discuter avec votre enfant, même si elle ne semble pas comprendre ce que vous dites encouragerait réponse avec le temps.

Lorsque les enfants commencent à parler?

Enfants générales commencent combinant consonnes et de voyelles et de dire quelques mots dans dix à treize mois quinze mites qui devraient être capables d'enchaîner une petite phrase ensemble. Les parents se inquiètent indûment de leurs enfants quand ils se sentent l'enfant aurait dû commencer bien avant le discours. Mais le fait est que chaque enfant suit un calendrier et un mystérieux enfant pourrait devenir une boîte bavardages trop calme gênant dans quelques années.

Conclusion

L'apprentissage des langues prend de nombreux facteurs dans le développement des enfants, sont bonnes à étudier sont le modèle de comportement, des actions, des mots et des expressions. Les enfants apprennent par la curiosité, le goût, le toucher, la langue des signes, lorsque le parent utiliser élocution lente, apprendre par l'expression du visage, des jeux et des casse-tête, la prononciation, le son et la vocalisation.

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