Comment allons-nous louons un bon comportement dans nos enfants?

Avril 30, 2016 Admin Famille 0 4
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Création d'un bon comportement dans nos enfants est une priorité pour la plupart des parents. Nous voulons tous de promouvoir un comportement acceptable et de décourager les mauvais comportements, mais comment nous le faisons.

Féliciter les enfants pour le comportement peut être difficile. Notre objectif en tant que parents devrait être de promouvoir une haute estime de soi et le comportement altruiste et intrinsèque. Alors, comment pouvons-nous y parvenir?




Constamment féliciter les enfants pour leur bon comportement peuvent avoir un effet négatif. Les enfants qui sont constamment louangés sont toujours à la recherche de l'approbation des adultes. Si nous reconnaissons que leurs bonnes actions qu'ils font ou leur ami se sentir, nous créons un comportement à long terme.

Par conséquent, je ne ai jamais été un grand fan du «pot de marbre" ou techniques "Catcha être bon", dans laquelle les étudiants reçoivent des récompenses quand un des témoins adultes bon comportement. Ces récompenses extrinsèques peuvent vieillissent rapidement et sont de grands facteurs de motivation pour la modification du comportement à long terme.

Aider les enfants deviennent intrinsèquement motivés, nous faisons la promotion d'une compétence pour la vie, plutôt que d'un sentiment temporaire.

Exemple

Un enfant part un jouet avec un autre enfant. Si nous devions louer le comportement directement, vous pouvez dire, "Grande partage, Timmy!" Bien que ce qui rend l'enfant se sent bien, ne est pas nécessairement renforcer le comportement. Je ai aussi remarqué que les enfants me regardent pour approbation quand ils font une bonne action.

Au lieu de cela, vous pouvez dire: «Je ai remarqué combien il avait l'air heureux quand Timmy Sarah a partagé avec vous. Que pouvez-vous dire sur lui?" ou "Comment vous sentez-vous partager avec vos amis, Timmy? Je parie que Sarah va partager avec vous la prochaine fois." Ce changement dans la langue met toute la responsabilité et la reconnaissance de Timmy.

La chose importante est de savoir comment il se sent à faire la bonne chose et comment il fait ses amis se sentent. Au lieu d'être extrinsèquement motivé à faire la bonne chose, motivé par un parent ou l'éloge du maître, qui est intrinsèquement motivé, motivé pour faire la bonne chose, parce que ce est lui et ses amis heureux. Si nous remarquons que l'enfant a appris cette compétence et est déjà se sentir bien dans leur comportement, de nombreuses fois tout ce que nous avons à faire est de sourire ou de clin d'oeil. Ce est leur réalisation, leur faire sentir la récompense et nous devrions rester en dehors de celui-ci.

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