Généralement fournit moins d'informations que l'histoire. Fournit une impression générale de la développement intellectuel et langue de l'enfant, et style de comportement.
Il règle également orientée circonférence de la tête anormalement bas, Stigmates génétique (mineur dysmorphie multiple), des lésions cutanées et organomégalie.
L'examinateur expérimenté peut facilement évaluer la signes de dysfonctionnement neurologique Enfants (les «signes discrets»), y compris les changements la coordination, sincinesias, impersistenza et le moteur impulsivité, dysdiadococinésie, légère détérioration du budget, ont traversé la latéralité et la difficulté de reconnaissance de la droite-gauche. Ces signes sont habituellement observés chez les enfants atteints de troubles du développement.
Dans l'évaluation diagnostique des enfants ayant des difficultés d'apprentissage le médecin a un rôle complémentaire à celui joué par d'autres professionnels (psychologues, des psychologues scolaires, orthophonistes, ergothérapeutes). Par exemple, le psychologue des tests d'usage normalisé pour évaluer les les fonctions cognitives, habiletés perceptuelles, comportement adaptatif et difficultés émotionnelles. Le psicopedagogo se appliquent également tests standardisés pour évaluer difficultés d'apprentissage spécifiques.