Explorez le monde par la bouche des enfants

Mars 16, 2016 Admin Famille 0 5
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Au cours des 18 premiers mois de l'âge, les enfants explorent le monde en utilisant leurs sens ... surtout votre bouche.

Sigmund Freud a décrit ce que la phase orale du développement, l'un des cinq étapes du développement psychosexuel. L'explication de Freud de cette étape, il est dit que, comme un enfant est né, son premier instinct est de sucer le lait. Ce est nuturing et fournit à l'enfant la stabilité et le réflexe de succion est largement développée et approfondie. E 'a été constaté que les enfants in utero explorer avec la succion du pouce.




Dans les années suivantes, cette théorie a été élargi sur. Exploration orale est toujours considéré comme une phase très importante chez les bébés de la vie. L'enfant étudie la saveur et la texture des différents éléments dans la bouche. Cela pourrait être un signe que l'enfant commence à travailler sur les dents juste en dessous de la surface. Dentition commence habituellement autour de 6 ou 7 mois, mais peut se produire chez les enfants de moins de trois mois. Frottez les choses texture contre les gencives peut aider à soulager l'inconfort du processus de dentition. Cette exploration peut également être un signe que votre bébé est prêt pour les solides.

Piaget approché le développement ultérieur de l'enfant Freud. Il a déclaré que dans le premier cognetive de phase, les enfants apprennent des sens et l'exploration physique de leur environnement. Ce est le stade sensori-moteur du développement. Si vous étiez de se asseoir et de regarder certains enfants explorent les jouets, vous seriez en mesure de voir combien ils prennent en. Explorez avec tous vos sens. Ils essaient de faire comprendre leur monde et sont très limitées de cette manière, afin d'explorer avec des compétences facilement avaliable pour eux. Grâce à leurs yeux pour déterminer la forme et la couleur, leurs mains pour déterminer le poids et la forme, leurs oreilles afin de déterminer si la cause et l'effet du son et de leurs bouches pour déterminer la texture et le goût. Comme vous vieillissez et commencez à développer plus d'une compréhension de l'odorat, ils explorent avec cela, aussi.

Piaget a étendu la compréhension de cette phase de percer dans six sous-étapes. Les sous-étapes sont:

Réflexions (0-1 mois): À ce stade, l'enfant comprend les réflexes purs du monde nourrissons, sucer et à la recherche.

Réactions circulaires primaires (1-4 mois): Ce stade, l'enfant explore à travers des sensations, souvent répéter l'action plusieurs fois.

Réactions circulaires secondaires (4-8 mois): À ce stade, l'enfant explore cause à effet intentionnellement. Par exemple, ramasser un jouet et de mettre dans sa bouche, dégustation et sentir la texture.

La coordination des réactions (8-12 mois): L'enfant couvre cause et l'effet, imitant les autres et de l'effet de secouer un hochet produit un son.

Réactions circulaires tertiaires (12-18 mois): Ce est une phase de tâtonnement dans lequel l'enfant se approche de théories travail des idées et des expériences avec eux plus. Ce est aussi la phase dans laquelle l'enfant couvre attention le comportement de recherche, la pratique des moyens d'obtenir l'attention de leurs soignants. Les enfants développent aussi des compétences et de la compréhension de la communication de la langue pendant cette phase et facilement rappeler des événements de routine.

Au ai d'abord pensé de représentation (de 18 à 24 mois): Ce est le Substage sensorimotrice finale. Signifie que l'enfant a encore progressé par rapport aux actions et est mentalement prendre des décisions et des connexions avec le monde réel.

Ce est un développement qui permet à l'enfant d'explorer leur monde et d'essayer de donner un sens à une très confus.

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