Inculquer un comportement positif chez les enfants

Avril 15, 2016 Admin Famille 0 4
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

Les enfants, âgés de 3-7 ans, aiment apprendre. Ce est maintenant le temps pour vous aider à développer une connaissance bien arrondi du monde. Pourquoi ne pas connaître la différence entre réel et imaginaire, La Fée des dents, le Père Noël et le lapin de Pâques sont très réel pour eux. Tout ce que nous leur disons est réel. Leur foi est simple et puissant, et ils ont confiance rapidement adultes. Il est maintenant temps pour leur faire savoir la vie de Jésus-Christ, des histoires bibliques et des leçons de morale.

Les enfants ont une curiosité naturelle et de nombreuses questions. Ils veulent savoir comment le monde fonctionne et pourquoi les choses sont comme elles sont. Quand ils posent des questions, répondre par une question. Ce qui suit sont des exemples:




  • Question: Pourquoi les nuages ​​se déplacent? Réponse: Pourquoi pensez-vous qui se déplacent ?.
  • Question: Où viennent les bébés? Réponse: D'où viennent-ils?
  • Question: Pourquoi est que l'homme a une barbe? Réponse: Pourquoi pensez-vous que l'homme a une barbe?
  • Question: Pourquoi les chats ronronnent? Réponse: Pourquoi pensez-vous que les chats ronronnent?
  • Question: Pourquoi le soleil ne se couche? Réponse: Pourquoi pensez-vous que le soleil descend?

enseigner des compétences de la vie qui mènent au succès

L'enseignement des compétences de la vie par l'exemple, des directives verbales, et la discussion. Opportunités se produisent chaque jour. Avec tous les problèmes que vous avez, il est une compétence pour enseigner la vie. Voici quelques exemples:

  • Problème: faire un gâchis. Compétences pour enseigner: après le nettoyage.
  • Problème: la faim. Compétences pour enseigner: fixer des collations simples.
  • Problème: les tâches. Compétences pour enseigner: des questions pour obtenir de l'aide.
  • Problème: l'intimidation. Compétences pour enseigner: de respecter les sentiments des autres.
  • Problème: la peur de l'obscurité. Compétences pour enseigner: prier pour la sécurité et la protection.
  • Problème: Je veux acheter quelque chose. Compétences pour enseigner: gagner de l'argent.
  • Problème: la colère. Compétences pour enseigner: comment être gentil avec les autres.
  • Problème: jealosy d'autres choses. Compétences pour enseigner: le partage.
  • Problème: dire un mensonge. Compétences pour enseigner: l'honnêteté.

Ces moments d'enseignement ne sont pas dans la nature singulière. Apprenez-leur aussi souvent que nécessaire. Ils vont continuer à se produire jusqu'à ce que l'enfant apprend le principe et enseigne aux autres. En fait, l'enfant rappelle souvent l'adulte du principe lorsque leur comportement est concerné.

Teach Choix et conséquences

Enseigner aux enfants choioces et les conséquences. Comme indiqué dans le moyeu, enseignement Toddlers positifs de comportement des enfants veulent et ont besoin d'autonomie, ou la puissance de choix personnel. Pour le moment sont au-delà du stade de bébé, les enfants doivent avoir eu l'expérience de choix des couleurs (Que voulez-vous à une usure tricot, le bleu ou le rouge?), Les formes (Vous voulez un cerf-volant qui est un triangle ou rectangle?), Styles vêtements (Vous voulez porter des shorts ou des pantalons longs aujourd'hui?), et arômes alimentaires (chocolat ou vanille?).

Chaque fois que les choix sont donnés aux enfants, assurez-vous que les alternatives offertes sont acceptables. Par exemple, le choix des vêtements d'avoir des photos prises peut être comprise entre la robe de satin cravate ou une robe avec des volants rouges, si les vêtements doivent être portés pour les photos. Les shorts ne sont pas une option, puis, ne sont pas fournis dans le cadre du choix. La situation devient gagnant-gagnant pour tout le monde. L'adulte est capable de fixer des limites sur le comportement de l'enfant, et l'enfant a l'expérience nécessaire pour prendre une décision et vivre avec les conséquences. Les trois méthodes suivantes aident dans les choix éducatifs:

  • Time out - le bébé est retiré d'un très souhaitable que l'un est moins souhaitable pour un certain laps de temps. La meilleure utilisation du temps libre est à la désobéissance. L'enfant ne fait pas ce qu'on leur dit, alors, sont dans le temps.
  • Praise - l'enfant reçoit reconnaissance verbale de faire la bonne chose, comme "Vous pouvez définir les plats sur la table!" L'adulte donne un aperçu signaler simplement ce que l'enfant a fait qui a été corrigé. Il n'y a pas de jugement, seulement de l'enthousiasme.
  • Encouragement - les enfants ont besoin de recevoir des messages qui renforcent leur sentiment de bien-être dans la forme de câlins, "Je te aime", "Je adore quand vous souriez» ou «vous êtes spécial parce que vous êtes vous." Ceux-ci aident l'enfant savent qu'ils sont de valeur, peu importe ce qu'ils font.
  • Récompenses - l'enfant qui met en avant un effort pour une période de temps devrait être payé pour cet effort. Peut être points pouvant être consacré à des activités de loisirs, comme des amis ou l'ordinateur, de l'argent pour faire du shopping dans un magasin, ou jetons au commerce pour les fournitures d'artisanat. Peu importe ce que le système est, il a juste besoin d'être d'accord sur l'enfant et l'adulte, et utilisé constamment.

Les enfants sont très considérables et vont réaliser beaucoup de choses remarquables que nous les aidons à apprendre, développer des compétences, et leur apprendre à faire des choix judicieux. Notre capacité à maintenir nos actions positives apportera une récolte abondante de l'action positive de leur part.

autres centres pour enseigner aux enfants

  • Enseigner aux enfants la responsabilité
    Le vieil adage, "Donnez à un homme un poisson et vous le nourrissez pour un jour. Apprends-lui à pêcher et il mangera toute sa vie», est vrai.
  • Enseigner aux enfants de fiducie
    La confiance est comme une maison qui est construite autour de l'enfant, offrant une protection contre les dommages et le danger. L'enfant est capable de percevoir sa présence, bien qu'invisible. La confiance est la garantie que besoins seront satisfaits.
  • Enseignement pré-adolescents un comportement positif
    Les pré-adolescents sont aussi variés que il ya des années dans le groupe d'âge. Ils ont plusieurs caractéristiques en commun, cependant; une telle croissance et un développement rapide; les changements dans les dents, la peau et les cheveux; et le début de la puberté.

(0)
(0)

Commentaires - 0

Sans commentaires

Ajouter un commentaire

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Caractères restants: 3000
captcha