Ressources en classe et la motivation des enseignants affectent la santé mentale des écoliers

Plus 21, 2016 Admin Santé 0 15
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Les enfants dans les classes avec insuffisance des ressources matérielles et ceux dont les enseignants ne se sentent pas respectés par leurs collègues montrent des problèmes de santé mentale que les étudiants dans les classes sans ces problèmes. Dit une étude réalisée par l'Université du Maryland aux États-Unis.

"Les sociologues et autres chercheurs passent beaucoup de temps à examiner l'environnement de travail et comment ils sont liés à la santé mentale chez les adultes ne font pas attention à la relation entre le bien-être des enfants et de leurs environnements de travail '', comme les écoles et les salles de classe en particulier.




Notre recherche montre que l'environnement de la classe n'a pas d'importance quand il se agit à la santé mentale des enfants. "

Les écoles et les enseignants ont aussi un impact sur la santé mentale des enfants, qui est un baromètre qui mérite plus d'attention.

Le travail est basé sur un échantillon représentatif des États-Unis d'environ 10 700 élèves de première année, dont les parents et les enseignants ont été interrogés.

Ils ont considéré que l'impact de l'environnement de la classe sur quatre composantes de la santé mentale: l'apprentissage (soins), des problèmes d'extériorisation (combats), comportement interpersonnel (d'amis) et les problèmes d'intériorisation (anxiété et la tristesse).

Les enfants dans les classes avec insuffisance des ressources matérielles dont les enseignants estiment que leurs collègues ne ont pas respecté souffert santé mentale pire dans quatre tailles.

Les sources de matières allant de base comme le papier, les crayons et les meubles de chauffage adapté aux enfants, ordinateurs, instruments de musique et de l'art.

«Être dans une classe sans ressources pourrait avoir un impact négatif sur la santé mentale des enfants, parce qu'ils sont gênés par leur environnement ou démotivés.

Les enseignants peuvent également être démotivés ou grossier quand ils ne peuvent pas enseigner efficacement parce qu'ils ne ont pas les outils de base ".

Quant aux enseignants qui croient que leurs collègues ne les respectent pas, le chercheur suggère un effet négatif sur les élèves.

"Pour les enseignants, obtiendra le soutien et l'encouragement dont ils ont besoin de leurs collègues, dont le directeur est probablement important si les enseignants sont capables de créer une atmosphère dans la salle de classe pour aider les enfants à se épanouir.

Si les enseignants se sentent stressés parce qu'ils ne obtiennent pas ce dont ils ont besoin de leurs collègues, que le stress peut tomber sur les enfants. "

Bien que l'étude se concentre sur les enfants de l'école élémentaire, les chercheurs espèrent que ces résultats sont valables pour les enfants plus âgés.

"Je serais surpris se il y avait des résultats différents chez les enfants plus âgés, mais notre étude examine seulement la première année, nous ne pouvons pas être sûr."

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