Réponses aux questions fréquentes enfants demandent sur le handicap

Plus 4, 2016 Admin Famille 0 8
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Avez-vous déjà été dans cette situation inconfortable avec votre enfant, le fils d'un ami ou témoins d'un enfant demandant à une personne handicapée en public lorsque leur tuteur ou vous ne avez pas été en mesure de répondre? Interactions avec les personnes handicapées ne doivent pas être mal à l'aise! Apprenez quelques façons de répondre aux questions des enfants communs poser naturellement handicapées afin qu'ils puissent transformer une situation potentiellement embarrassante dans une occasion d'apprentissage pour l'enfant la prochaine fois que vous rencontrez une personne handicapée.

Quel est le problème avec lui/elle?




Les enfants sont curieux de nature des différences observées dans leur monde. Ce est généralement la première question à poser un enfant quand ils voient une personne ayant une déficience en public, surtout si elle est une des premières fois, ils ne ont jamais eu une rencontre avec quelqu'un qui est désactivé.

Lorsque les enfants sont jeunes, ce est le moment idéal pour profiter de moments propices à l'apprentissage, y compris comment enseigner aux enfants la bonne façon de se référer à l'invalidité. Juste parce que quelqu'un est différent, ne signifie pas qu'il ya quelque chose "mal" avec eux. Il est important de laisser les enfants savent curieux.

La prochaine fois, l'enfant demande «quel est le problème avec lui/elle," se baissant pour leur niveau et essayer de reconnaître leur observation.

"Cet homme utilise un fauteuil roulant pour l'aider à marcher.

Certains d'entre nous passent autour d'une manière différente. Vous et je utiliser mes jambes pour se déplacer et utilise un fauteuil roulant pour l'aider où il veut aller.

Ses roues rouges sont plutôt drôle, hein? "

Reconnaissant question de l'enfant, au lieu de l'ignorer, il peut aider à expliquer pourquoi l'homme dans ce cas est différent de la plupart des gens que l'enfant est habitué à voir et comment son fauteuil roulant lui permet. Ajout de quelque chose de positif ou en observant une caractéristique accrocheur de la chaise de cet homme (les roues rouges) aide l'enfant à voir que le handicap ne est pas quelque chose à être caractérisé comme «mauvais».

Parce qu'il/elle dans un fauteuil roulant?

Ce est probablement la question suivante après de nombreux enfants demandent "quel est le problème?" Ils sont naturellement curieux parce que quelqu'un d'autre utilise ou a besoin d'un fauteuil roulant quand ils ne le font pas.

Ce est ok si vous ne avez pas toutes les réponses. Soyez honnête avec votre enfant. Essayez de répondre avec quelque chose comme ce qui suit:

"Je ne sais pas. Certaines personnes utilisent des fauteuils roulants pour des raisons différentes, parce que leurs corps sont différents des vôtres. Ils doivent leurs fauteuils roulants pour les aider à arriver là où ils doivent aller."

Reconnaître l'observation la note quelque chose de l'enfant différent. Gardez la conversation positive et en tenir aux faits - même si vous ne savez pas tout, ce est ok pour leur faire savoir. La simplicité de ce qui fait leur fauteuil roulant à la personne que l'enfant regarde (les aide à se rendre là où ils doivent aller) sera toujours répondre à leur question, sans aller trop profondément pour l'enfant à comprendre.

Pourquoi ne peut-il/elle marcher?

Si l'enfant voit quelqu'un qui utilise un fauteuil roulant, des béquilles, une marchette ou autres équipements de mobilité qui peuvent avoir jamais vu auparavant, la meilleure façon d'aborder la question est de reconnaître que tout le monde est différent.

"Oui, il/elle marche/se déplace différemment de nous. Regardez comment elle continue de sa marchette? Il vous permet d'accrocher serré, donc il peut marcher sans tomber."

O

"Ses béquilles pour l'aider à déplacer ses jambes. Ses jambes ne sont pas aussi forte que votre propre afin qu'elle utilise des béquilles pour l'aider à marcher."

Gardez les choses simples, tout en abordant la question de l'enfant. Habituellement, une fois la question de l'enfant est pris, ils seront satisfaits, l'accepter et passer à autre chose.

Si vous êtes dans l'oreille tir de la personne avec un handicap que l'enfant se pose au sujet, ne pas ignorer la personne handicapée. Engager la conversation avec eux et de leur parler, plutôt que sur eux. La majorité des personnes handicapées de recevoir des questions comme celles-ci tout le temps et ne ont pas peur pour aider à répondre un enfant curieux. Essayez de se engager avec la personne handicapée par vous présenter,

"Bonjour, comment allez-vous? Quel est votre nom?

Nice to meet you (utilisez le nom du SEN d'une personne). Ce est mon (nom de l'utilisation de l'enfant) des enfants.

Ce fut un plaisir de vous rencontrer. "

Peut-il/elle conduire?

Comme une personne handicapée, les questions de ce genre sont plus fréquentes que vous pensez. Si votre enfant a une exposition limitée aux personnes handicapées, sera curieux de savoir comment vous faites les choses d'une manière différente que leurs parents, parents et amis.

Autres exemples de questions des enfants demandent souvent la routine quotidienne d'une personne pourrait être, "Peut-il/elle conduire? At-il/elle travaille? Ils peuvent aller au parc?"

Si vous êtes avec votre enfant quand ils voient une personne handicapée d'entrer ou sortir de leur voiture, les enfants peuvent être plus curieux de savoir comment ce que lecteurs de personne (ou d'autres activités dans l'enfant les regarde in).

Une bonne façon de faire face à leur question est une réponse comme:

"Ils conduisent leurs voitures pour se rendre à des endroits différents, tout comme maman fait. Leur voiture est un peu différent à l'intérieur afin qu'ils puissent l'utiliser."

Est-il/elle un père/mère?

La plupart des enfants se identifient tous les adultes comme des «mères» ou «papa». Quand je vois quelqu'un avec un handicap, surtout quelqu'un dont le handicap peut causer une petite taille ou besoin d'utiliser un fauteuil roulant, il peut être difficile pour les enfants de juger leur âge. Cela peut causer de la confusion dans l'esprit de l'enfant de l'âge de la personne est désactivé.

Si la personne handicapée est avec leur mari ou des enfants, la réponse à cette question est simple - oui! Mais si vous n'êtes pas sûr que les enfants handicapés est avec la personne qui leur appartient ou sont tout simplement, une bonne réponse est:

"Cela pourrait être une maman. Elle est ici seul, mais aurait pu avoir un peu fille/garçon à la maison, tout comme vous!"

Bien sûr, si la personne handicapée est sans oreille, ou de l'enfant leur demande directement à la question, essayer de se montrer et dire quelque chose comme,

«Ma fille/fils est intéressé si vous avez des enfants comme elle/lui?"

La plupart des personnes handicapées ne me dérange pas de répondre oui ou non.

Pourquoi ne pas lui/elle ressembler?

Ce est une question commune qui pourrait entraîner des enfants de voir quelqu'un avec un casting temporaire sur leurs pieds, dans un fauteuil roulant de façon permanente, quelqu'un avec nanisme. Commentant sur l'apparence physique d'une personne pourrait facilement se transformer embarrassant, mais il ne devrait pas!

Expliquez votre réponse que nous sommes tous nés différemment.

"Nous sommes tous nés différemment.

Certains d'entre nous ont les cheveux roux comme moi et certains d'entre nous ont des cheveux blonds comme vous.

Certaines personnes sont courtes et certaines personnes sont grands (en se adressant une question sur une personne avec nanisme);

Certaines personnes utilisent des fauteuils roulants pour se déplacer, et certains d'entre nous à pied (lorsqu'il se agit d'une question d'un fauteuil roulant) "

Il est important d'éviter la confrontation aux personnes handicapées de la «norme». Gardez l'accent sur le renforcement de nos différences et nos qualités que nous ne (cheveux rouges, cheveux brun, haut, bas, etc.) de faire plutôt que ce qui est «normal».

Conseils pour répondre aux questions communes enfants demandent aux personnes handicapées

Évitez: Faire: Hors la personne handicapée, l'enfant est curieux. Se engager avec la personne handicapée, l'enfant est curieux. Demandez à la personne handicapée excessives questions personnelles. Une fois la question de l'enfant a été abordée, de bien vouloir dire à votre enfant de dire au revoir et agréable de vous rencontrer. Emballage réponses. Si vous ne connaissez pas la réponse à un enfant, ce est ok. Soyez honnête et leur dire que vous ne savez pas. Remplir les blancs avec ce que vous savez. Parlez de «normal» par rapport "Non normale" Utilisez des mots comme «différente» ou «unique» Tirer l'enfant loin, rejetant leurs questions, ou calme. Jusqu'au niveau de votre enfant à répondre à leur question aussi honnêtement que possible.

Avez-vous déjà tourné une situation potentiellement embarrassante avec la curiosité d'un enfant dans un moment d'enseignement sur le handicap? Avez-vous eu une interaction significative avec une personne ayant une déficience en raison de votre enfant suscitant la conversation? Partagez votre expérience dans les commentaires.

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